6月5日より9日までの5日間、今年もAmerican Society of Training and Development （ASTD）のInternational Exposition and Conference が、米国フロリダ州オーランドにて開催されました。ASTDの発表によると、今年のカンファレンスには、約9,000人の参加があったということです。人材開発のグローバルトレンドと人材育成のベンチマークを得るための機会として、世界中からの参加者が毎年ありますが、今年度も350人以上参加の韓国をトップに、250人参加の日本……と、アジア、中近東、ヨーロッパ、オーストラリア、南米、アフリカとワールドワイドな参加があり、参加者の1割以上がインターナショナルではなかったかと思われます。トータルセッション数275、Exhibitor数350社という規模です。なお、日本からの参加者数は去年の2.5倍（去年は100人ほど）でした。日本の企業環境における人材開発部門も、ASTDなどを通じたグローバルトレンドに注目する必要がでてきたということでしょうか。
以上のキーノートのテーマは「リーダーシップ」でしたが、カンファレンスセッション（Educational Session）は、以下の９つのテーマに分かれていました。
・Career Planning and Talent Management Development （11セッション）
・Designing and Driving Learning （31セッション）
・E-learning （20セッション）
・Leadership and Management Development （35セッション）
・Learning as a Business Strategy （29セッション）
・Facilitating Organizational Change （30セッション）
・Measurement, Evaluation, and ROI （22セッション）
・Performance Improvement （15セッション）
・Personal and Professional Effectiveness （36セッション）
そして
・Others （68セッション）
以上のようなテーマで、ラーニングセッションが分類されていました。
6月5日より9日までの5日間、今年もAmerican Society of Training and Development （ASTD）のInternational Exposition and Conference が、米国フロリダ州オーランドにて開催されました。ASTDの発表によると、今年のカンファレンスには、約9,000人の参加があったということです。人材開発のグローバルトレンドと人材育成のベンチマークを得るための機会として、世界中からの参加者が毎年ありますが、今年度も350人以上参加の韓国をトップに、250人参加の日本……と、アジア、中近東、ヨーロッパ、オーストラリア、南米、アフリカとワールドワイドな参加があり、参加者の1割以上がインターナショナルではなかったかと思われます。トータルセッション数275、Exhibitor数350社という規模です。なお、日本からの参加者数は去年の2.5倍（去年は100人ほど）でした。日本の企業環境における人材開発部門も、ASTDなどを通じたグローバルトレンドに注目する必要がでてきたということでしょうか。
6月5日 オープニングキーノート。Robert Knowing氏は、NYCの公立学校の校長達を組織変革のチェンジエージェントとし、学校改革と公立学校の教育の質の向上をもたらした国民的リーダーのロールモデルとされている人物。「世界中から飢餓をなくすのと同じくらい難しい」といわれたNYCの公立学校に教育の質の向上をもたらし、結果子供たちの修学結果の向上という成果を生んだ。そのチャレンジにいかに取り組んだかを紹介。"Leadership Academy"の設立と、そこで学んだ校長達がどのように変革と「結果」をもたらしたのか、そのプロセスとしてのDialogの過程や、個々の学校に対して適切なフィードバックを返すことによって得た学校改革を成果として、ラーニング・オーガニゼーションとしてのNYC公立学校があることを語りました。
